從4月27日起，我市實施學(xué)生分期分批返校復(fù)課。為扎實做好復(fù)學(xué)和疫情防控工作，繃緊復(fù)學(xué)復(fù)課“健康安全線”，連日來，市衛(wèi)生健康局落實“五個全面”，為2020年春季返校開學(xué)前后提供新冠肺炎疫情防控專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，全力保障我市廣大師生身體健康和生命安全。

衛(wèi)生健康副校長聘任現(xiàn)場

　　一是全面落實衛(wèi)生健康副校長工作。市衛(wèi)生健康局高度重視衛(wèi)生健康副校長管理工作，在收到工作通知后立即會同市教育局開展探討研究并制定工作方案。3月30日，市衛(wèi)生健康局下發(fā)《關(guān)于推薦恩平市學(xué)校兼職衛(wèi)生健康副校長人選的函》，要求我市各醫(yī)療衛(wèi)生單位推薦副院長級或中級職稱以上的醫(yī)療衛(wèi)生工作人員作為我市各中小學(xué)衛(wèi)生健康副校長人選，并由市教育局牽頭開展聘任工作。根據(jù)上級文件要求，我市衛(wèi)生健康系統(tǒng)各衛(wèi)生健康副校長推薦人選第一時間與對應(yīng)的學(xué)校簽訂了聘任合同。截至目前，共有67間學(xué)校聘任了衛(wèi)生健康副校長。

舉辦全市教育系統(tǒng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控知識培訓(xùn)班

　　二是全面覆蓋防控知識和技能培訓(xùn)。4月23日下午，市衛(wèi)生健康局聯(lián)合教育局在市青少年活動中心舉辦了恩平市教育系統(tǒng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控知識培訓(xùn)班，來自各中小學(xué)和幼兒園分管衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、兼職學(xué)校衛(wèi)生健康副校長、校醫(yī)或保健教師約230多人參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)班上，授課專家詳細解讀了學(xué)校開學(xué)工作預(yù)案、傳染病防控及應(yīng)急處置、新冠肺炎學(xué)校環(huán)境消毒及防控措施、個人防護和操作技術(shù)要點等知識，進一步提高了學(xué)校疫情防控知識水平和防控工作實操能力。

駐點醫(yī)務(wù)人員配合對學(xué)生返校前學(xué)?，F(xiàn)場督查驗收

　　三是全面啟動聯(lián)防聯(lián)控機制。在市衛(wèi)生健康局的統(tǒng)一部署下，市疾控中心派出12名專業(yè)技術(shù)人員到指定轄區(qū)內(nèi)學(xué)校，主動溝通協(xié)助完善學(xué)校新冠肺炎疫情防控和健康管理制度，指導(dǎo)學(xué)校落實人員健康監(jiān)測、疫情報告及應(yīng)急響應(yīng)等各項防控措施，指導(dǎo)做好學(xué)生因病缺勤和疫情信息收集與報告。配合對學(xué)生返校前學(xué)?，F(xiàn)場督查驗收，指導(dǎo)督促做好校園環(huán)境整治、重點場所管理、衛(wèi)生清潔消毒和防護用品配備。督促學(xué)校建立“兩案九制”的防控原則，精準(zhǔn)定位學(xué)校防疫工作和學(xué)生返校準(zhǔn)備工作的方向和重點，全面啟動“教育局-學(xué)校-醫(yī)療機構(gòu)-疾控”聯(lián)防聯(lián)控機制。此外，為有效提升學(xué)校防控應(yīng)急處置能力，市衛(wèi)生健康局緊急召集全市衛(wèi)生健康聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)人員進行疫情防控培訓(xùn)，讓駐點醫(yī)務(wù)人員熟練掌握學(xué)校新冠肺炎防控工作要點，明確工作職責(zé)。

我市各衛(wèi)生健康副校長開展疫情防控知識健康講座

　　四是全面做好衛(wèi)生防疫服務(wù)。我市各衛(wèi)生健康副校長全力履行職責(zé)，多次深入駐點的中小學(xué)校協(xié)助和指導(dǎo)開展應(yīng)急演練與突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置，并對模擬演練過程的內(nèi)容和流程提出專業(yè)指導(dǎo)意見；開展疫情防控知識健康講座，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，強化學(xué)生健康生活理念；抓好學(xué)生傳染病防控、飲用水安全、心理健康、環(huán)境衛(wèi)生等工作的落實等工作。

市慢病站精神心理科醫(yī)務(wù)人員為復(fù)課的學(xué)生開展心理健康教育

　　五是全面開展復(fù)學(xué)心理健康教育。為進一步加強我市中小學(xué)生心理健康教育工作，減少疫情對學(xué)生可能造成的心理問題和負面影響，市衛(wèi)生健康局充分發(fā)揮社會心理服務(wù)體系建設(shè)作用，牽頭市慢病站組織精神心理科醫(yī)務(wù)人員，主動與有關(guān)學(xué)校聯(lián)系，為復(fù)課的學(xué)生開展心理健康教育工作，穩(wěn)定學(xué)生的焦慮情緒，為學(xué)生們調(diào)整良好心態(tài)，舒緩壓力，以輕松、愉快的心情學(xué)習(xí)、生活奠定了良好的心理基礎(chǔ)。