新的一年，恩平教育驚艷啟幕！
▲《江門日報》1月9日B03整版報道
“強國有我，未來我來！”1月4日至5日，2023年“電信杯”恩平市“中國夢·恩州情”中小學歌舞詩比賽在恩平市職教中心禮堂舉行。全市46所學校輪番登臺，緊扣“中國夢·恩州情”主題，通過“聲樂+舞蹈+詩朗誦”的形式，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生愛國愛鄉(xiāng)情懷。舞臺上，學子們傾情演繹，
獻上了一場藝術與精神的盛宴；
舞臺下，觀眾們凝神觀賞，
感受節(jié)目帶來的心靈震撼。
新年伊始，恩平市教育局以一場歌舞詩大賽，讓文化自信和家國情懷的種子在廣大青少年心中生根發(fā)芽，打造藝術思政課教學的“恩平實踐”，恩平教育高質(zhì)量發(fā)展的藍圖在恩州學子嘹亮的歌聲、優(yōu)美的舞姿以及飽含激情的詩歌朗誦中徐徐展開。
1939名恩州學子登臺
“歌舞詩比賽是一堂兼具思想性、文化性與趣味性的藝術思政課，深度融合歌、舞、詩等元素，引導學生通過‘歌之詠之、舞之蹈之’傳遞和表達豐富而熱烈的情感，在藝術氛圍中體悟心靈之聲，將愛國愛鄉(xiāng)的情懷內(nèi)化于心?！倍髌绞形逃の瘯洠薪逃贮h組書記、局長梁素貞介紹，本次歌舞詩大賽參賽面廣、陣容強大，來自全市46所學校的1939名學生參賽，共同打造了一場滋養(yǎng)精神的美育盛宴。舞臺上，46個節(jié)目輪番上演。各所學校緊扣“中國夢·恩州情”主題，精心設計舞臺，用心搭配演員的服飾妝容與表演道具，將“歌、舞、詩”元素串聯(lián)、交融在一起。各個節(jié)目的創(chuàng)作題材可以說是“接地氣、冒熱氣”：既有對燒餅、瀨粉、簕菜等恩平特色美食與恩平茶坑石雕刻技藝、恩平裹粽制作技藝、簕菜茶制作技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的介紹，也有對錦江河、七星坑自然保護區(qū)、響水龍?zhí)兜榷髌阶匀毁Y源的贊美，更有對恩平本土歷史文化、航空文化、華僑文化、紅色文化等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的詮釋與謳歌……1939名恩州學子站在聚光燈下，落落大方、自信從容地展示家鄉(xiāng)文化，深情表達對實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的信心與決心。
“今后，恐無人得知古恩州匠人之巧手，不識茶坑奇石之美?！薄安荒酵?，不閔來，恩匠精神來日將有志士傳承，此乃炎黃子孫生生不息之根源！”節(jié)目《石韻匠心·夢啟恩州》中，恩平市華僑中學學生以恩平茶坑石雕刻技藝為創(chuàng)作題材，講述了一代代恩州匠人以匠心賦予茶坑石全新的藝術生命，使之成為“恩州奇石”的故事，告訴大家，在新時代，青少年更要傳承恩州匠人的匠心，以匠心雕刻中國夢。“走近恩州文物，感受古老時光，歡迎來到恩平博物館?！惫?jié)目《少年詠志 禮贊恩州》中，恩平市成德小學學生穿上華麗的“文物”造型服飾，通過精美的背景視頻與道具，帶領觀眾開啟“千年之旅”，穿越“時光隧道”，探尋恩平文明脈絡，領略恩平文化的魅力。《錦江弄潮，未來我來》節(jié)目中，恩平市第一中學（大槐校區(qū)）的歌者和朗誦者用豪邁且富有激情的嗓音闡述中國夢未來可期，舞者則化身恩州的弄潮兒，用極富張力的肢體語言演繹出錦江的磅礴大氣，意為在夢想的星辰大海中乘風破浪，在實現(xiàn)中國夢的道路上慷慨前行。節(jié)目《家鄉(xiāng)繪新景，強國有少年》中，那吉鎮(zhèn)中心小學學生融入了說唱形式，展現(xiàn)家鄉(xiāng)日新月異的變化，將新時代少年的朝氣蓬勃展露無遺，把紅領巾的光榮與夢想化作對祖國、對家鄉(xiāng)最深沉的熱愛，在歌舞中描繪未來。
舞臺上，青少年們傾情演繹“中國夢·恩州情”，讓觀眾深受感動。“每一個節(jié)目的主題都很鮮明，演出水平非常高。最讓我感到驚喜的是，大家把恩平的文化名片亮出來了，展現(xiàn)了新時代青少年積極向上的精神風貌?！敝袊娦殴煞萦邢薰径髌椒止究偨?jīng)理吳兆勇在現(xiàn)場觀看演出后表示，本次比賽對增強學生的文化自信具有十分重大的意義。值得一提的是，本次比賽邀請蓬江音樂名師擔任專業(yè)評委。他們不僅對節(jié)目進行專業(yè)、公平、公正的評分，也為賽事舉辦提出指導性的意見和建議，進一步加強“蓬—恩”教育協(xié)作交流，擦亮“蓬恩教育對話”品牌。江門市范羅岡小學校長肖興波對本次歌舞詩大賽給予了很高評價。他表示，整場比賽組織有序，每一個節(jié)目都精心設計，歌舞詩元素貫穿于情境之中，亮點紛呈。肖興波還建議恩平各校繼續(xù)用好詩歌，陶冶學生性情，提高學生的文化審美。據(jù)了解，這是恩平市教育局第三次舉辦歌舞詩比賽，無論是辦賽水平還是演出水準，較此前都有了很大提升?！盁o論是賽事的統(tǒng)籌、組織、推進，還是舞臺的燈光、音響、設計，今年都有了很大提升，節(jié)目水平更是有了質(zhì)的飛躍?！倍髌绞薪逃值掠c安全股負責人譚留珠說。她坦言，從學生的演繹中，她收獲了滿滿的感動。據(jù)了解，為了給學生搭好展示才藝的舞臺，恩平市教育局籌備了將近四個月時間，通過召開全市性的比賽籌備會議、專項工作推進會議，力求為學生打造最完美的舞臺。為了唱好這出戲，
恩平各所學校也鉚足了勁。
那吉鎮(zhèn)中心小學地處偏遠，辦學條件、師資配備方面都與城區(qū)學校存在一定差距，然而這一次，該校的節(jié)目脫穎而出，名列前茅。“沒有條件，就創(chuàng)造條件！”回憶起籌備節(jié)目的點點滴滴，那吉鎮(zhèn)中心小學校長馮英華仍然心潮澎湃。馮英華表示，鄉(xiāng)村學生平時缺少參加大型演出的經(jīng)驗，上臺時難免露怯。馮英華努力爭取，讓學生在比賽開始前，在那吉鎮(zhèn)臘鴨菜心節(jié)、省實江門學校教育集團慶元旦活動上登臺演出，幫助學生積累舞臺經(jīng)驗。“參加歌舞詩比賽當天，學生們在舞臺上滿臉自信、豪情滿懷。”那吉鎮(zhèn)中心小學副校長夏婉樺說。
“為了背景視頻里的一張圖，我們反復調(diào)整了一個晚上，就是為了呈現(xiàn)最好的舞臺效果?！倍髌绞谐傻滦W校長梁柳燕說。據(jù)了解，為了讓學生能夠更好地演繹對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的自豪感，該校輔導團隊專門到恩平市博物館實地參觀，深入了解源遠流長的恩州文明，再以講故事的形式將節(jié)目要表達的文化內(nèi)涵滲透到小演員的心里。最終，小演員們不負期待，惟妙惟肖的演繹贏得了滿堂喝彩。來自恩平市第一中學（大槐校區(qū)）的學生丁達鴻在《錦江弄潮，未來我來》中扮演了一名時代弄潮兒，他極具張力的舞姿給觀眾留下了深刻印象?！拔視r常和學生說，你們要表現(xiàn)出鐵血男兒的力量感！”節(jié)目指導老師林英南說。她和學生一道，反復排練、反復調(diào)整，在這個過程中，她看到了學生們的蝶變，這讓她深感欣慰。
更難能可貴的是，
在這次比賽中，
還衍生了不少原創(chuàng)文藝作品，
讓人眼前一亮、記憶猶新。
“天未光，起早床，睇見簕菜心怒放。你來搦，我來裝，兩抓三抓鲗魚湯?！?/span>在恩平市實驗小學的節(jié)目《我的中國夢，恩州情》中，學生們一邊拿著簸箕“摘簕菜”，一邊以恩平方言唱著童謠《搦簕菜》。這首原創(chuàng)恩平童謠出自恩平市實驗小學黨支部書記岑運洪之手，他用平實又接地氣的話語描繪了一個充滿生活氣息的場景，讓人倍感親切。“我是恩州奇石，我生于恩州，我跨越山海，為你而來；我是恩州奇石，我夢縈恩州，我穿過歲月，為你而來……”恩平市華僑中學音樂教師、恩平市音樂家協(xié)會會長李小凡的原創(chuàng)歌曲《為你而來》將茶坑石從一塊石頭變?yōu)椤岸髦萜媸钡墓适骆告傅纴?，展現(xiàn)恩州工匠精神。將美育融入教育教學活動各環(huán)節(jié)，以美育浸潤學生，全面提升學生的文化理解、審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐等核心素養(yǎng)，豐富學生精神文化生活，方能讓學生身心更加愉悅、活力更加彰顯、人格更加健全。“思政課+歌舞詩”，
正是一次探索“藝術思政”大課堂的
“恩平實踐”。
“如何讓每一個孩子都有人生出彩的機會，是我常常思考的問題?！绷核刎懻J為，為學須先立志，樹人首在立德，只有把思政課教育的基礎打好了，才能保證教育不走樣、不走偏。講一百遍愛國愛鄉(xiāng)，不如一次親身體驗。于是，便有了這次“中國夢·恩州情”中小學歌舞詩比賽，通過美育達到培根鑄魂、啟智潤心的目的。
來自珠海市斗門區(qū)城南學校的音樂教師陳燕瑛去年8月到恩平市東成中學支教。在這次比賽中，她主動擔任起該校節(jié)目的指導老師，在排練節(jié)目的同時，帶領學生體驗藝術帶來的精神富足?！班l(xiāng)鎮(zhèn)孩子和城區(qū)孩子的區(qū)別從來不在于學習能力，而在于眼界。他們沒有過多地接受藝術熏陶，所以起步稍晚，而這次比賽是他們接受美育的一次機會。”在節(jié)目設計中，陳燕瑛把重點聚焦在“恩州情”，采用了大量恩平本土元素，確定輕松活潑的總基調(diào)，通過順口溜的形式向外界推介恩平風貌。陳燕瑛說：“孩子們在比賽當天都發(fā)揮得很好，我在他們朝氣蓬勃的臉上看到了文化自信。”
恩平市第一中學學生馮莉樺在《年華錚錚如歌行》中深情朗誦百年學宮薪火相傳的故事。走下舞臺后，她的心情仍久久不能平復。“歷史是厚重的，我們作為新時代青年，應該肩負起傳承歷史、弘揚文化的重要使命。”馮莉樺說。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！痹诠?jié)目《中國夢·豐收夢》中，恩城街道辦事處第四小學的詩歌朗誦者吳錦儀感情充沛、感染力強，收獲了陣陣掌聲。她表示，在一次次的節(jié)目排練中，自己對“中國夢·豐收夢”的理解愈發(fā)深刻，明白美好的未來必須靠自己的雙手打拼。愛國愛鄉(xiāng)的種子，
正牢牢扎根在學生心里，
亟待發(fā)芽、茁壯成長。
來源：江門日報（記者/梁曉敏 譚錦波）
