為學習宣傳貫徹黨的二十大精神，深入推進網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，增強中小學生網(wǎng)絡(luò)文明意識，養(yǎng)成健康、文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式，11月期間，恩平市教育局組織各中小學校開展不同主題的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育進校園活動。

11月23日，東成鎮(zhèn)中心小學以“預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷，共建清朗校園”為主題開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育進校園活動。

活動中，主講老師緊緊圍繞學生在日常生活中可能遇到的各種網(wǎng)絡(luò)安全危害展開教育，采取介紹具體事例的形式，讓學生們了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，告誡學生網(wǎng)癮的危害，尤其是在疫情期間對學習、生活、身心的不良影響。要求學生理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，遠離沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等不良行為，正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為同學們學習和成長的好助手。

此外，學生們還宣讀了《“預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷 爭做文明小網(wǎng)民”宣誓書》，并在“預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷 共建清朗校園”主題橫幅上簽名，還將《關(guān)于預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷致家長的一封信》帶回給家長簽字。下發(fā)同學們紛紛表示，今后將自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑，減少上網(wǎng)時間，多看書，多參加戶外活動，科學合理使用網(wǎng)絡(luò)，做一名理性的網(wǎng)絡(luò)參與者。

此次活動的開展，提高了學生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，增強了學生的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)和自我保護技能，營造出了網(wǎng)絡(luò)安全人人有責、人人參與的良好氛圍。

11月24日，恩城第二中學開展“強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，揚文明之光”主題講座，引導學生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、適度上網(wǎng)，營造一個文明、安全、綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

主講老師以“文明”一詞為切入點，闡明了文明的含義，進而引出網(wǎng)絡(luò)文明的含義。接著圍繞網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)上學習等主題，引導同學們討論身邊出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)問題，如“常見的網(wǎng)絡(luò)不良現(xiàn)象”“網(wǎng)絡(luò)道德問題有哪些危害”“我們該如何提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”，同學們在老師的引導下對這些問題進行了討論，從而提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和主動思考探索能力。游戲互動環(huán)節(jié)——你劃我猜，更把活動氣氛推向高潮?；顒幼詈螅蠋熀粲醮蠹乙黄鹞拿骼镁W(wǎng)絡(luò)，攜手維護網(wǎng)絡(luò)文明。

此外，學校利用國旗下講話、主題班會、小手拉大手等方式進行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，擴大了活動的覆蓋面及宣傳、教育力度。全校師生共同學習，將網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全的理念滲透于學習和生活的方方面面，在網(wǎng)絡(luò)中創(chuàng)建綠色生活、健康生活！

11月21日下午，年樂夫人學校開展“拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò) 倡導文明上網(wǎng)”宣傳教育活動。

活動現(xiàn)場，主講教師通過舉例子、播放短視頻、現(xiàn)場問答、知識競賽等學生容易接受且印象深刻的方式，向?qū)W生們普及網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，傳授網(wǎng)絡(luò)安全知識，提出預(yù)防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)的對策。通過生動形象的普法宣講，教育引導學生們養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，增強他們抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力。

網(wǎng)絡(luò)對于青少年來說，就像一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰。我們應(yīng)該如何對待網(wǎng)絡(luò)呢？同學們通過集體宣誓給出了答案。要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人......活動最后，同學們進行“拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)”集體簽名活動，對自己的承諾做出實際行動。

同學們紛紛表示，通過本次宣傳活動對沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害及正確使用網(wǎng)絡(luò)有了更加深刻的認識，以后在學習生活中將嚴格要求自己，綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。